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摘要:
由中华人民共和国教育部制定的《英语课程标准》,对小学英语教学提出了新的要求,这次英语课程改革重在强调学生对英语的综合应用能力,突出了听与说的重要地位,而不只是对词汇的记忆,对文章的理解.因此,作为英语学习的重要一环——英语拓展性作业,教师对于它的多维化设计必不可少.本文主要从听、说、读、写四个方面介绍我在这一方面的实践成果.
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文献信息
篇名 英语拓展性作业的多维化设计与实践
来源期刊 小学时代(奥妙) 学科
关键词 拓展性作业 多维化设计 听、说、读、写
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 学海无涯
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号
字数 2337字 语种 中文
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1 韩敏 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
拓展性作业
多维化设计
听、说、读、写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(奥妙)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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