“支架理论”背景下大英阅读课堂模式革新之探析

• 作者: 廖欢
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 支架教学 模式应用 实验设计 实验过程
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2019,（3）
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

大学英语阅读部分一直是学生们考试失分较严重的板块,且阅读能力对于衡量外语水平的重要性也是不言而喻的。阅读过程是语言输出中成因较为综合以及复杂的一部分。笔者尝试用授课模式对阅读能力带来提升为假设前提,采用实证研究的方式考察这二者是否存在相关性以及革新后的课堂对学生阅读能力提升是否有益。论文旨在为当前部分大英传统阅读课堂的教学模式提供借鉴。

作者信息

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1	廖欢		1	0	0.0	0.0