“五管齐下”育数学素养实践探索——以“导数概念”研究型单元教学为例

• 作者: 李昌官
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 核心素养 导数 研究型 单元教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 谈学论教
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

数学学科核心素养是一个涉及面广、内涵丰富而深刻的整体.本文试图全面考虑影响和制约高中数学教与学的相关因素,从以单元为教学设计的基本单位、以“ADE模型”为教学设计的技术支撑、采用“五环十步”研究型教学模式、运用问题中心教学设计法、建立课内外一体化的研究型学习机制这五个方面入手,“五管齐下”追求“1+1＞2”的综合效益和整体效益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李昌官	浙江省台州市教育局教研室	68	76	4.0	7.0