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摘要:
在小学语文教学课堂中,教师要重视提高学生的口语交际能力,尤其在小学低学段,学生处于语言能力提高的关键时期,此时,教师在进行语文口语交际教学过程中,要重视结合学生的年龄特点,积极探索更加完善的教学策略,以保证课堂教学质量,从而进一步为学生日后发展奠定基础。
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浅析低学段语文教学中口语交际能力的培养
低学段
语文教学
口语交际
能力培养
小学语文口语交际教学浅谈
小学语文
口语交际
教学途径
关于小学语文口语交际的教学探究
小学语文
口语交际
教学方式
小学语文口语交际的教学模式探究
小学语文
口语交际
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学低学段语文口语交际教学的探究
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 小学低学段 语文教学 口语教学
年,卷(期) jyjjcjy_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学低学段
语文教学
口语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
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16
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