教育大数据背景下的区域数字化学习实践与思考

• 作者: 尹恩德
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 大数据 数字化学习 学习分析 精准教学 智慧教育
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 环境建构
• 页码范围: 9-13
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

世界正在进入数据技术时代,教育信息化面临新的发展机遇与挑战.大数据为精准教学、自适应作业等提供了实现的可能,也为以学定教提供了数据支撑,从而真正影响教与学的变革.2016年,浙江省宁波市镇海区成为中央电化教育馆“教育大数据分析研究”项目首批实验区,区内5所小学作为实验校,各选了1个实验班级运用平板电脑,开展了为期一个月左右的“一对一数字化学习”(俗称“电子书包”)的常态化教学.在实验项目进入收尾阶段,镇海区教育业务相关部门开展了针对性的调研活动,分析实验过程中的得失,并提出了相关意见及建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹恩德		23	37	3.0	5.0