新高考背景下形成性评价在内地新疆班教学中的运用

• 作者: 徐芝苹
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 形成性评价 评价主体 评价形式 评价过程
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 164-166
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3701字
• 语种: 中文

摘要

基于对内地新疆班150名学生的问卷调查和4名教师的访谈,指出目前英语教学中存在的问题和学生的实际需求,及时调整教学方法和指导策略,从内地新疆班的教学实际情况为出发点,以学生为中心,从英语教学评价方法、评价功能、评价主体、评价标准和评价活动出发,探索一套适合内地新疆班高中英语教学的动态的、发展性的形成性评价体系,为进一步提高新高考背景下内地新疆班的英语教学指明方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐芝苹		3	6	1.0	2.0