游戏化教学在小学Logo语言教学中的应用

• 作者: 潘淑婷
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: Logo语言 游戏化教学 教育游戏
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 字数: 3576字
• 语种: 中文

摘要

游戏化教学是借鉴游戏的设疑、挑战、自主等理念,把教学目标隐蔽于游戏活动中,根据学习者的特征以及教学内容,采取相应的游戏化教学策略,从而使学习者在放松的状态下,从乐趣中获得知识、提高技能和陶冶情操.游戏化教学能较好地和Logo语言教学内容融合,多样化的教学方式提高了学生的学习兴趣,旨在培养学生思维能力、解决问题能力和创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘淑婷		2	0	0.0	0.0