小学语文作文教学有效性策略探究

• 作者: 朱海波
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读量 小学语文作文教学 教师角度 有效性策略 运用多媒体 整体素养 解决办法 课堂
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 页码范围: 169-169
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

本文主要从教师角度出发,具体分析了现阶段小学语文作文教学过程中出现的问题,具体概括为课堂无趣、写作单一、阅读量少这三方面,并对问题提出了运用多媒体、注重整体素养、增加阅读量这三种解决办法,以期为小学语文作文教学提供有效性的参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱海波		2	0	0.0	0.0