基于移动学习平台应用的本科生实验课考核方式的探索与改革

• 作者: 刘鹏 孙芳 潘旭明
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 移动学习平台 实验考核 改革
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2974字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2019.11.014

摘要

在网络通信高速发展的时代背景下,网上考试平台作为一种新的考核模式被广泛地应用到各类学科成绩测评中.针对目前高校本科生实验课程考核存在的问题和不足,基于考核基础知识掌握情况、考核学习过程、考核参与课程建设情况以及考核实践能力四个方面,自主开发移动学习平台,构建过程和结果、理论教学和实践教学、传统考核和网络考核有机结合的实验课复合型考核评价模式.依托网络平台改革考核方式、完善考试机制,推进考务工作的规范性和现代性.教师和学生可以通过手机、平板电脑等移动客户端应用此平台,实现实验课考核的无纸化和标准化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘鹏	哈尔滨师范大学生命科学与技术学院	72	317	10.0	12.0
2	孙芳	牡丹江师范学院理学院	6	19	3.0	4.0
3	潘旭明	哈尔滨师范大学生命科学与技术学院	3	6	1.0	2.0