医学本科生核医学实验课教学模式的思考

• 作者: 冯泽龙 吴雁 喻荣华 廖鑫 杨昌伟 王攀 蒋茂燕 郑家深 黄琦
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学 本科生 实验课 教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2882字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2019.04.030

摘要

实验课教学是医学本科生教学的重要组成部分,医学实践过程是理论的巩固及应用,医学本科生初次直面的核医学实验课教学对于毕业后的临床工作有深远的意义.由于核医学实验课的特殊性,其核心是与放射性药物及核医学仪器装备有关的教学内容,其与物理基础、基础医学理论课、临床多学科有关联,使得核医学实验教学与其他医学学科有所不同,文章就医学本科生核医学实验课教学模式进行简要的阐述.