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摘要:
中小学英语教师是核心素养在基础教育阶段英语课程设计及其标准推进和实施的责任人.以发展核心素养为目标,对中小学英语教师培训课程的课程目标、课程设置与内容、课程实践做出新的构建,将培养中小学教师的思维能力与必备品格纳入课程中,丰富了中小学英语教师的知识和能力体系内涵,弥补了现行中小学英语教师培训课程的不足,最终将达到培养学生英语核心素养的目标.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 核心素养视城下英语教师培训课程的构建
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 核心素养 英语教师 培训课程
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 师资建设
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号
字数 4136字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡薇 长沙师范学院外国语学院 14 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
英语教师
培训课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
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11903
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