高中历史教学中学生创新能力的培养对策

• 作者: 何烈军
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 创新能力 培养对策
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

在教育改革发展过程中,创新是我们发展和进步的重要基础.历史学科具备较强的特点,首先,历史学科是对过去历史事件的总结,客观性较强,有着不可逆转和单一性.其次,高中历史课本中对历史人物和事件做出了较为准确的评判或是分析.所以在历史学科学习过程中我们更要认识到创新的重要性,避免死记硬背,在激发学生创新意识和发散思维的同时,让学生用更为全面和科学的角度进行历史事件或人物的分析.基于此,本文就将对高中历史教学工作中学生创新能力的培养问题展开详细研究.