医护英语EPO教学模式研究

• 作者: 刘芳
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: EOP 英语教学 研究
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G64|H319.3
• 字数: 1515字
• 语种: 中文

摘要

ESP(专门用途英语English for Specific Purposes)是指与某个特定学科或者某种特定职业相关的英语,它强调在英语学习的过程中要以学科内容为基础,培养学生英语实际应用能力.国外对于ESP的教学研究始于20世纪60年代,Hutchinson,T.和Waters,A.(1987)认为它的发展经历了5个不同阶段:语域分析(Register Analysis)阶段、修辞或篇章分析(Rhetorical or Discourse Analysis)阶段;目标情景分析(Target Situation Analysis)阶段;技能分析(Skills and Strategies Analysis)阶段;以学习为中心(Learning Centred Approach)阶段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳	许昌学院外国语学院	11	7	2.0	2.0