县域小学教师在推进教育精准扶贫中的角色定位

• 作者: 梁大林
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

十八大以来,贵州省各方发力,直指精准扶贫、精准脱贫,政府要拔掉穷根,实施产业发展、技能培训、易地搬迁、保障兜底等多管齐下.但是要确保彻底摆脱贫困,其教育脱贫至关重要.习总书记曾说过,扶贫先扶智,让贫困地区孩子们接受良好的教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径.省教育厅发布的《贵州省推进教育现代化建设特色教育强省实施纲要(2018-2027)》《贵州省教育脱贫攻坚“十三五”规划实施方案》等对教育扶贫工作有明确规定和指导性意见.县域小学的教师,是教育扶贫一线的主力军,做好教育扶贫工作,让教育扶贫落到实处,发挥重要作用,教师角色作用尤为重要.