互联网背景下化学教师教育课程群模型构建

• 作者: 张泽俊 李启彭 赵仲霞
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网 化学 教师教育 课程群
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 数学园地
• 页码范围: 170-172
• 页数: 3页
• 分类号: G427
• 字数: 3504字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9677.2019.08.065

摘要

本研究以培养新时期化学师范生为目标,以化学学科教师教学能力的核心要素和教学系统为抓手,构建了以教学理论、 教学技能、 教学研究、 教学实践为四大基石的化学教师教育课程群.并借力"互联网+",融合爱课程和中国大学MOOC两大在线学习平台开设的课程,提出了互联网背景下线上线下化学教师教育课程群理论模型,以期为培养师范生的高师院校化学教师教育课程改革提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张泽俊	昭通学院化学化工学院	37	58	3.0	5.0
2	李启彭	昭通学院化学化工学院	20	50	4.0	6.0
3	赵仲霞	昭通学院化学化工学院	8	16	2.0	4.0