把脉图形主题 促进问题生长

• 作者: 吕学峰 黄金声
• 来源期刊: 中小学数学:初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 等腰直角三角形 BC AC SC AB MD 数学思考 ME 数量关系
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G634.6

摘要

几何图形是数学思维的重要载体,对单一多边形的认识主要是从边、角、对角线、对称性等方面入手,而对较复杂的组合图形,则还要关注图形中各个部分之间的内在联系,深刻挖掘图形的外显或潜在主题,不仅要就题论题,还要找到问题的生长点,以求拓展延伸,探源奠基.一、原题呈现某数学活动小组在作三角形的拓展图形,研究其性质时,经历了如下过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄金声		10	0	0.0	0.0
2	吕学峰		1	0	0.0	0.0