适度挫折教育与心理弹性的关系

• 作者: 王雪宁
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理弹性 挫折教育 心理能量
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 学术空间
• 页码范围: 10-15
• 页数: 6页
• 分类号: G44
• 字数: 5917字
• 语种: 中文

摘要

本文结合当下一些孩子教育现状问题,介绍有关心理弹性的一些研究对于孩子成长过程的重要性;同时,结合挫折教育的重要意义,了解挫折教育是不是一定要程度非常高,或者浅尝辄止即可,做一讨论;最后将重心落在有关适度挫折教育与心理弹性的关系中.综合各种研究结论,认为适度的挫折教育对于心理弹性的促进是非常重要的.但是挫折教育却不是心理弹性的充分条件,而是必要非充分条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪宁		1	0	0.0	0.0