名著导读指导课初探

• 作者: 万晶
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 班级 规定 奖牌 名著 学生 硕士
• 年，卷（期）: hbjyb_2019,（8）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G6

摘要

中高段的学生如何开展名著导读?笔者通过探索,摸索出一些阅读方法和路径. 晋级激励,兼顾全体.根据学生认知特点,在班级内开展'天天参与大阅读 人人争当小明星'活动,并通过家长群反馈学生的在家的阅读情况.规定每周阅读7小时的学生获得'阅读小硕士'奖牌;累计六枚'小硕士'奖牌可晋级为'阅读小博士';累计三枚'小博士'奖牌又可获得'阅读博士后'的称号,成为班级的'阅读小明星'.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万晶	咸宁市崇阳县大集中学附属小学	2	0	0.0	0.0