活动区环境创设的儿童视角与教师视角

• 作者: 李梦月 赵娟
• 来源期刊: 今日教育:幼教金刊
• 学科: 教育
• 关键词: 环境创设 活动区 儿童视角 个别化 自在存在 正式课程 教师视角 如何创设
• 年，卷（期）: jrjyyjjk_2019,（12）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G61

摘要

活动区活动作为正式课程的主要组成部分,它是满足不同幼儿的兴趣和发展需要的个别化、小组化学习方式。在小班上期,我们要如何创设一个适合幼儿的活动区环境呢?首先,我们相信每一个儿童都是自在存在的独特个体,他们来自不同的家庭,有着不同的生活经验和生活需求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李梦月		1	0	0.0	0.0
2	赵娟		2	0	0.0	0.0