工程教育专业认证背景下《铸件形成理论》双语教学的探索研究

• 作者: 彭华备
• 来源期刊: 知识经济
• 关键词: 双语教学 专业词汇库 小班化教学 过程化考核
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 字数: 2749字
• 语种: 中文

摘要

针对《铸件形成理论》双语课程教学过程中存在的问题和难点,本文基于工程教育专业认证的核心理念,提出并开展了一系列的教学改革和实践,尤其是建立中英文对照的专业词汇库,小班化教学,加强过程化考核,同时期末采用全英文试卷等措施以期探索出一条适合专业基础课双语课程教学的模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭华备	四川大学制造科学与工程学院	23	47	5.0	6.0