高校思政课实践教学研究 ——以"我付出,我快乐"活动为例

• 作者: 张荣贵 马楠
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思政政治教育 实践教学 "我付出,我快乐" 和谐关系
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 3056字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2019.10.041

摘要

在高校思政课实践教学中,提升大学生的自我认知是最重要的事情.大学教育过程中,大学生的身心健康发展一直是教师关注的焦点.为了改善大学生的文明礼仪规范,有效提高大学生的心理健康水平,在思想政治教育理论课实践教学过程中,制定并实施"我付出,我快乐"活动,利用调查问卷的方法,得出"我付出,我快乐"的结论,旨在培养大学生乐于奉献的精神,有效缓和大学生的人际关系,继而减轻因人际紧张引发焦虑而埋下的潜在隐患,从而起到协调自我身心的和谐、个人与他人关系和谐的作用.