数学学科《认识分数》内容的教学研究

• 作者: 李刚
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 小学数学 认识分数 数学教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 字数: 1897字
• 语种: 中文

摘要

在对小学生进行数学学科教学的过程中,一个科学有效的教学手段对于提升学生的数学核心素养至关重要,不但能够活跃学生的数学思维,也能够帮助学生更好的掌握和运用所学的知识,使学生感受到数学学习的乐趣.本文结合小学数学学科教学的手段,对数学学科《认识分数》内容的教学进行研究,希望可以为小学数学教学提供一些参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李刚		14	16	2.0	4.0