提高小学古诗词教学品质的途径

• 作者: 胡桑华
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词教学
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c,（2）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

古诗词是传承中华文化的重要载体。在古诗词中,我们可以读到祖国的河山、人间的真情、诗人的理想和人格的魅力,因此,教师应该重视古诗词教学这一最重要的环节。在小学古诗词教学实践中,教师经常遇到学生对古诗词不感兴趣、课堂学习气氛枯燥、学生不参与课堂学习等问题。产生这些问题的原因是学生从小就学习白话,并且已经适应了用白话与父母、老师和学生的交流。学生学习古诗词时,必须打破自己的语言规则,改变自己的语言习惯,对小学生来说,交际方式和语境是一个重大的挑战。如果学生对学习古诗词没有兴趣和热情,将严重阻碍古诗词教学的效率和课堂的和谐。基于此,笔者需要结合自己多年的教学经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡桑华		4	2	1.0	1.0