教学共同体视角下师范生语文教学技能培养模式探究

• 作者: 刘奕
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教学共同体 师范生 语文教学技能 培养模式
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 文科研究
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文分析在师范生语文教学技能培养中构建教学共同体的意义,基于教学共同体的视角,提出加强教育理论学习与实践学校见习结合、加强教学实践与语文教学技能训练的结合、建立结对帮扶机制、加强反思性实践等措施,创新师范生语文教学技能培养的路径,构建理论与实践相结合的师范生语文教学技能培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘奕		37	38	3.0	6.0