小学古诗的教学策略

• 作者: 徐洪玲
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学语文 古诗 教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 字数: 2687字
• 语种: 中文

摘要

古诗代表了我国传统的民族文化,是小学语文不可缺少的教学内容.学习古诗,能让学生对我国的传统文化产生深刻的了解,有利于提升学生的审美能力和文化素养.在古诗的教学中,不仅要让学生理解古诗的内容,还要引导学生感受古诗的意境,探索诗中蕴含的情感.因此,教师不断改革和创新教学方式,在充分把握古诗教学理念的前提下,寻求更为有效的教学策略,让学生从中感受古诗的独特魅力,以优化教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐洪玲		6	1	1.0	1.0