价值 素养 评价——对中考名著阅读命题的思考

• 作者: 周晨 杨亚平
• 来源期刊: 中华活页文选(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 名著阅读 江苏省 名著阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G633.33

摘要

名著,既是人类传播智慧、传承思想的载体,又是文化积淀、价值溯源的集中体现。阅读文学名著,是学生接受良好的文学艺术熏陶,体悟人生经验与智慧,丰富人性情怀和精神理性的重要途径。2001年《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》开始对名著阅读专门提出要求,《义务教育语文课程标准(2011年)》也提出'少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书'的要求。好书、整本书,主要是指经典名著。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨亚平		9	0	0.0	0.0
2	周晨		3	0	0.0	0.0