基于项目的学习,既是素养也是能力——以“正弦定理”教学为例

• 作者: 葛磊
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

2017年9月,国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》指出:在培养学生基础知识和基本技能的过程中,强化学生关键能力培养.学生关键能力,主要指认知能力、合作能力、创新能力、职业能力.进一步地说,对于中学生来说,应具备以下四种能力:批判性思维能力、有效沟通能力、基于项目的学习能力和生活管理能力.其中,基于项目的学习是中学生关键能力的着眼点和内驱力所在,它是以研究学科的概念和原理为中心,并借助多种资源开展实践探究活动解决一系列相互关联着的问题的探究性学习方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛磊		2	0	0.0	0.0