新式教学模式在血液透析护生带教中的应用疗效评价

• 作者: 闵俊
• 来源期刊: 科学养生
• 学科: 医学
• 关键词: 新式教学模式 血液透析 护生带教
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 医院管理与教学
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 1617字
• 语种: 中文

摘要

目的 探究分析新式教学模式在血液透析护生带教中的应用效果.方法 从2017年6月～2019年6月本院血液透析护生中初选56名,根据带教方式的不同分为两组,实验组28名,采取新式教学模式;对照组28名,采取传统教学模式,比较两组应用效果.结果 实验组理论成绩、操作成绩、护理满意度评分均明显高于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义.结论 在血液透析护生带教当中采取新式教学模式能够有效提高带教效果,满足血液透析室护生发展需求,提高其护理专业技能的掌握程度,值得临床推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闵俊		10	9	2.0	2.0