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摘要:
阅读能力综合了学生的理解能力,观察能力,分析能力,归纳能力.因此阅读能力的强弱直接影响各门功课的学习.尤其在现在的中考背景下,考察的知识点以策略性学习居多,即便是事实性知识也都是要进行综合考察.下面以几个教学中的小案例来进行一些关于数学阅读的分析.一、形成知识模块,以关键语句牵出基本图形例如图1,在△ABC中,AD平分∠BAC,BD⊥AD.
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数学阅读能力的培养策略
数学
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数学阅读能力
能力的培养
信息化时代
社会生活
认识世界
学习能力
阅读活动
阅读内容
简析幼儿阅读能力的培养策略
幼儿
阅读能力
策略
浅谈数学教学中阅读能力的培养
数学教学
阅读能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 例析数学阅读能力培养
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 数学阅读能力 内错角 完全平方式
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小红 6 14 2.0 3.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学阅读能力
内错角
完全平方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
论文1v1指导