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摘要:
目的:探讨微信平台在心电图教学培训中的应用价值.方法:选择2016年5月 —2017年5月在心电图室轮转培训的104名本科生作为研究对象,将采用微信平台辅助教学的52名学生纳入观察组,采用常规教学的52名学生作为对照组.评估两组学生的考核成绩及教学满意度.结果:观察组考核平均分显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组优秀率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组教学满意度为98.1%,对照组教学满意度为90.4%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:将微信平台辅助教学应用于心电图教学培训中可取得良好的效果,教学满意度较高.
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文献信息
篇名 微信平台在本科生心电图教学培训中的应用价值
来源期刊 临床医药实践 学科 医学
关键词 微信平台 心电图教学 应用价值
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 767,800
页数 2页 分类号 R444
字数 1558字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王红宇 120 564 12.0 17.0
2 周丽 4 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
微信平台
心电图教学
应用价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
临床医药实践
月刊
1671-8631
14-1300/R
大16开
山西省太原市五一路382号
22-39
1974
chi
出版文献量(篇)
11753
总下载数(次)
8
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