绘本教学培育儿童审美能力的方法探析

• 作者: 刘慧 罗维清
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本教学 儿童 审美能力
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（10）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

儿童期是一个人审美能力发展的关键期,正确把握儿童发展特点,施以适时有效的美育是提升儿童审美能力的关键一环。优秀绘本彰显生命之美、艺术之美、童趣之美的价值意蕴,这三种美构成了绘本之美的“三原色”。在绘本教学中,以绘本之美的“三原色”促进儿童审美能力发展的有效方法包括:以儿童发展为本位,精心选择承载“三原色”之美的绘本;适时调整绘本教学策略,关注儿童审美体验;妙用绘本资源,积极开发多种形式的绘本活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘慧	首都师范大学初等教育学院	54	88	5.0	9.0
2	罗维清	首都师范大学初等教育学院	1	0	0.0	0.0