案例教学的本质理解与特征分析

• 作者: 孙玉红
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学 解决问题的能力 教学内容 教学方式 教学概念 小组讨论 合作学习 传授知识
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G43

摘要

一、案例教学概念界定案例教学是教学方式、方法之意,组织形式以小组讨论、合作学习为主,与传统教学传授知识明显不同,教师在其中是组织和引导作用,目的是提高学生分析问题和解决问题的能力。深入分析,案例教学不仅是“方法”之学,还是教学内容和思想的深刻变革。二、案例教学本质理解1.案例教学是教学方法的改革。2.案例教学是教学内容的突破。3.案例教学是教学模式的转换。4.案例教学是教学思想的更新。