微课在家畜解剖学课程教学过程中的应用效果评价

• 作者: 常兰 张勤文 梁林 荆海霞 陈付菊 魏青
• 来源期刊: 畜牧与饲料科学
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 家畜解剖学 教学效果 评价
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 96-98
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3923字
• 语种: 中文
• DOI: 10.12160/j.issn.1672-5190.2019.11.023

摘要

为探讨微课在家畜解剖学理论教学中的应用效果,随机选取动物医学专业2个教学班为研究对象,试验组采用微课的课前、课堂和课后全过程应用,对照组采用传统的教学模式.结果表明:试验组的测试成绩显著高于对照组成绩,差异显著(P<0.05).而对照组在引入微课教学模式后,成绩显著提升,与试验组对照差异不显著(P>0.05).微课引入家畜解剖学的教学过程,在提高教学质量的同时,也激发了学生学习解剖的兴趣和积极性,变被动学习为主动学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏青	青海大学农牧学院	46	160	7.0	10.0
2	张勤文	青海大学农牧学院	72	230	7.0	12.0
3	常兰	青海大学农牧学院	43	99	6.0	7.0
4	荆海霞	青海大学农牧学院	45	149	7.0	9.0
5	梁林	青海大学农牧学院	24	72	5.0	7.0
6	陈付菊	青海大学农牧学院	9	64	4.0	8.0