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摘要:
新观念新角色下小学英语课堂评价对学生而言具有重要意义,能有效激发他们的学习兴趣,调动他们学习的积极性,获得成功感,增强自信心,培养合作精神.而这些都有助于学生形成学习英语的良好习惯,为他们进一步学习英语打下良好的基础.
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作用
效益
小学英语课堂教学评价方式初探
小学英语
课堂教学
评价方式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新观念新角色下小学英语课堂教学评价
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 评价 原则 方法
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 交流
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号
字数 1831字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康慧霞 甘肃省会宁县大沟镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
评价
原则
方法
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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