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摘要:
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活。”玩沙、玩水是令幼儿非常着迷的户外游戏,但不少幼儿园对沙水区的建设过于单一,往往根据成人的想法提供材料,忽视幼儿主体地位,导致沙水区游戏质量过低。那么,幼儿园怎样设计沙水区游戏,才能提高沙水区游戏的质量,让幼儿成为游戏的主人呢?
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文献信息
篇名 幼儿园沙水区游戏的设计与实施
来源期刊 东方娃娃:保育与教育 学科 教育
关键词 户外游戏 幼儿园 幼儿主体 独特价值 设计与实施 玩水 学习与发展 游戏质量
年,卷(期) dfwwbyyjy_2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G61
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1 王小洁 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
户外游戏
幼儿园
幼儿主体
独特价值
设计与实施
玩水
学习与发展
游戏质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
月刊
1008-3952
32-1520/C
大16开
江苏省南京市高楼门60号
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
3079
总下载数(次)
35
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