英国艺术教育评价体系促进小学艺术教育发展的经验解读--以英国小学“美术、工艺、设计”课程为例

• 作者: 唐斌 赵玥涵
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 英国小学 评价体系 艺术教育 美育
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（10）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G521

摘要

英国教育标准局针对小学艺术教育的评价制定了较为完善的评价体系,评价内容涉及学生成就、教师教学、课程设置、学校领导与管理四个方面。此评价体系对促进学生创新与实践能力的培养、提升教师资源利用与课程整合能力、进一步完善课程设置以及改善学校领导与管理等方面均发挥了重要作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐斌	首都师范大学初等教育学院	24	57	5.0	7.0
2	赵玥涵	首都师范大学初等教育学院	1	0	0.0	0.0