农村中学生英语学习成绩两极分化的影响因素

• 作者: 李秋菊
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中学生 英语学习 两极分化
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 238
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1701字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201913145

摘要

为了激发学生的学习兴趣,减少农村中学生英语学习成绩两极分化的现象,文章分析了造成农村中学生英语学习成绩两极分化的影响因素,包括男女生性别差异的影响,家庭教育环境的影响,小学英语水平差异的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秋菊		1	0	0.0	0.0