信息技术教学中计算思维能力培养研究

• 作者: 刘希盛
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

2012年9月5日刘延东副总理(时任国务委员),在全国教育信息化工作电视电话会议上提出:“十二五”期间要以建设好“三通两平台”为抓手,这项举措为我国教育信息化发展奠定了坚实基础.面向全国的教育信息基础设施体系初步形成,各级各类学校己不同程度地建有“三通两平台”数字资源教学模式,教师利用互联网资源开展教学;农村学校数字教育资源也不断丰富,信息化教学的普及也得到不断拓展和深入;教育管理信息化初见成效;网络远程教育稳步发展,为提高教师素养发挥了重要作用.同年,教育部对信息化教育颁布了新的指导意见,将计算思维能力培养做出明确指示:将计算思维融入到基础课程教学中,从而培养现代化高素质人才.这标志着我国计算思维的教学已经全面展开.

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