阶梯式教学法在高校排球教学中的实验研究

• 作者: 王丽微
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 高校排球教学 阶梯式教学法 实验研究
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 字数: 2438字
• 语种: 中文

摘要

教育质量在不断提高的同时,与之相对应的教学方式也在不断进行调整,其目的是为更好的优化教学质量,近年来,国家对教育的重视程度依旧不减,在教育改革的实行下,国家加大对高校体育教学的关注,因排球相较于其他体育运动而言,对对学生整体素质要求较低,因而深受学生的青睐,基于此种情况,教育工作者在大环境的影响下,不断提出新型教学模式以适应不断变化的教学形势,经过教学实践的检验,阶梯式教学法在教师以及学生当中反响较好,因此本文以高校排球教学作为研究对象,通过对阶梯式教学进行简要概述,进一步研究阶梯式教学对学生身体素质以及学习动机的影响,期使能加深人们对阶梯式教学法的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽微		15	7	1.0	1.0