巧设教学情境,提高教学质量——情境教学法在初中语文课堂中的应用

• 作者: 杨兰萍
• 来源期刊: 中华活页文选(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学法 初中语文课堂 初中语文教师 教学情境 初中语文教学 提高教学质量
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

采用情景教学法开展初中语文教学,既可以提高教学效果,还能激发学生的学习兴趣。但创设教学情境的方式多种多样,诸多教师都难以合理把控。对此,教师应结合学生的实际学习水平,创设契合教材内容的情境,使学生能够深刻理解语文知识。借助此教学方式,可以使学生的发散性思维得到有效激发。教师还应第一时间发现语文课堂中存在的问题,重视结合学生的实际情况展开教学。在促进教学质量提升的同时,实现学生语文素养的提高,为学生的综合发展奠定坚实基础。

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1	杨兰萍		4	1	1.0	1.0