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摘要:
汉语拼音一直是小学低年级教学的重点和难点之一。2011年颁布的《义务教育语文课程标准》对第一学段提出:“学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。”
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文献信息
篇名 浅谈农村低年级拼音教学的策略
来源期刊 读与写(教师) 学科 教育
关键词 浅谈农村低年级 拼音教学的策略
年,卷(期) dyxjs,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0097-0097
页数 1页 分类号 G623.21
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1 王丽莉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
浅谈农村低年级
拼音教学的策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
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79
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