小学语文高年级个性化阅读教学研究

• 作者: 冉玉霞
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学语文 个性化阅读 教学现状
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 字数: 1773字
• 语种: 中文

摘要

阅读是语文教学中的重点,阅读教学的有效开展可以丰富学生的语文思维,提升学生的语言能力,因此教师应该重视语文阅读教学.在新课程改革的背景下,局限于课堂的传统语文阅读教学已经不再适应.而通过阅读教学的开展培养学生的创新意识,促进学生开放性思维方式的形成就显得非常重要.基于此,本文主要分析和探讨了小学语文高年级个性化阅读教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉玉霞		1	0	0.0	0.0