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大学生心理健康教育课程教学模式改革研究
大学生心理健康教育课程教学模式改革研究
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摘要：
在现有的心理健康教育课程中,教学模式存在固化思维,已不能满足对新时代大学生心理健康的有效指导与教学,本文旨在分析以往心理健康课程中存在的一系列问题,对此提出课程优化建议,更加高效地促进大学生心理健康.
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文献信息
| 篇名 | 大学生心理健康教育课程教学模式改革研究 | ||
| 来源期刊 | 发明与创新·职业教育 | 学科 | |
| 关键词 | 大学生心理 课程改革 心理健康 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（6） | 所属期刊栏目 | 课程教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 33 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1729字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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大学生心理
课程改革
心理健康
研究起点
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期刊影响力
发明与创新·职业教育
主办单位：
湖南省发明协会
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-0954
CN：
43-1401/N
开本：
出版地：
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
5412
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