深度学习理念下数字素养工具的应用

• 作者: 马原
• 来源期刊: 江苏教育（职业教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 数字素养工具 学习游离现象
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 五年制高职
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 3626字
• 语种: 中文

摘要

利用数字素养工具助推高职课堂教与学方式的改变,顺应和迎合了时代的要求,能够有效提升学生的数字素养.如何建构与探索深度学习理念下数字素养工具的应用?可以借助云平台整合各种信息化手段,打造共享学习空间,同时就如何解决网络学习环境中学生学习游离现象提出了具体有效的解决方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马原	江苏联合职业技术学院南京财经分院教学科研部	8	3	1.0	1.0