小学数学练习设计的有效性研究

• 作者: 孙玉会
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 小学数学 练习设计 有效性 设计途径
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 字数: 1931字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂教学过程中,数学练习是帮助学生们巩固数学知识、提高数学实践运用能力的重要学习途径.但现阶段的小学数学练习设计的过程中存在较多的问题,练习设计局限于课本及课堂知识中,且经常以试卷的形式存在,存在机械、重复性的练习内容.学生们的课后负担较重,不利于学生学习巩固及复习效果的提高,且练习设计缺乏针对性,因此提高小学数学练习设计的有效性显得尤为重要.本文主要针对提升小学数学练习设计的有效性教学途径进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玉会		1	0	0.0	0.0