巧借课程游戏化,引领幼儿教育的发展

• 作者: 张小静
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 课程游戏化 角色体验
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

《幼儿教育指导纲要》明确指出:'幼儿以游戏为基本活动。'这一认知不仅明确了幼儿在游戏过程中的地位,也为幼儿的教育奠定了基础。著名教育专家杜威先生就曾说过:'游戏性不仅是一种活动,更是一种精神态度。'在幼儿教育过程中,对课程游戏化的落实并不是简单以游戏的方式来调整,而是要凸显实践活动过程中的游戏精神,巧妙地落实幼儿的主体地位,尊重幼儿的决定权和自主权利.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小静	江苏省淮安市工业园区实验学校幼儿园	5	4	1.0	2.0