病例教学法结合标准化病人在儿科护理教学中的应用

• 作者: 步慧芳 高琳
• 来源期刊: 心血管外科杂志（电子版）
• 关键词: 标准化病人 病例教学法 儿科护理教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 临床论著
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 字数: 2059字
• 语种: 中文

摘要

目的 对病例教学法结合标准化病人在儿科护理教学中的应用进行探究.方法 本次研究通过选取2015级4年制的护理本科生50名,作为教学试点,将儿科护理培训为标准化病人,教学方案为病例教学法结合标准化病人,采用问卷调查以及试卷考试的方式,对教学效果进行凭借.结果 在本次研究中,通过采用病例教学法结合标准化病人授课,学生的理论成绩达到了(89.21±2.67)分,其中98％的学生认为这种教学方法更加的生动,96％的学生认为能够加深对于理论知识的记忆与理解,90％的学生认为能够提升自身的学习兴趣.结论 在目前的儿科护理教学中,病例教学法结合标准化病人的优势比较明显,能够显著的提升教学质量,为医疗卫生服务水平的提升提供可靠的保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高琳		8	11	2.0	3.0
2	步慧芳		1	1	1.0	1.0