小学科学探究性实验教学的措施

• 作者: 王慧
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学科学 探究性实验教学 特点 问题 策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 字数: 2837字
• 语种: 中文

摘要

探究是科学学习的重要方式,实验是科学学习的必要模式,将二者进行全面结合才能使基础科学目标得到良好实现.探究式科学实验不但能使学生感受科学的乐趣,获得面对生活难题的自信心,还可对学生科学思维的培养产生积极影响,提升学生基本科学素质.小学科学教学应积极进行探究性科学实验,培养学生的探究精神,提升学生面对生活难题的自信心,将探究一词贯穿至学生学习与生活的方方面面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王慧		11	14	1.0	3.0