线性代数教学改革方案的探讨

• 作者: 华秀英 李兴华 程美玉 罗来珍
• 来源期刊: 黑龙江教育（理论与实践）
• 关键词: 线性代数 教学改革 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学改革与实践
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 字数: 2918字
• 语种: 中文

摘要

大学数学是学生储备数学知识、掌握数学工具的必修基础课,而大学数学课程中的线性代数内容较为抽象,定义、定理多,尤其以行列式展开定理、矩阵乘法、伴随矩阵、向量组的相关性等部分最为典型,需要较高的抽象思维和逻辑推理能力.此外,线性代数课程的例题抽象、枯燥、难度较大,经常出现学生不会解题的现象.为此,如线性代数的教学方案需要改革,就要提高学生学习线性代数的兴趣,进而才能提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程美玉	黑龙江大学数学科学学院	13	17	2.0	3.0
2	李兴华	哈尔滨理工大学理学院	25	67	5.0	7.0
3	罗来珍	哈尔滨理工大学理学院	18	31	3.0	4.0
4	华秀英	哈尔滨理工大学理学院	11	15	2.0	3.0