基于学生核心素养提升的高等数学课程设计研究

• 作者: 冯静 孙少平 罗庆丽
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 核心素养 高等数学 课程设计 电气及自动化技术
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 字数: 3418字
• 语种: 中文

摘要

本文阐释了核心素养的含义以及高职学生应该具备的核心素养.学科核心素养是核心素养在学科教育的重要组成部分,培养学生的核心素养,课堂教学是主渠道.本文以笔者所在学院电气及自动化技术专业为例研究了学生通过学习高等数学获得学科核心素养的途径,具体以导数的概念的课程设计为例进行说明.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙少平		20	62	3.0	7.0
2	冯静		5	5	1.0	2.0
3	罗庆丽		6	7	2.0	2.0